各教学院（部）：
为了深入贯彻《教育部关于进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量的若干意见》（教高［2007］2号）、《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高［2007］1号）等文件精神，配合学校质量工程的实施，努力建设一支高水平的教师队伍，全面提高我校的教育教学质量，根据《湖南工业大学教学之星、教学新秀评选办法》（湖工大教字［2006］28号）文件规定，经学校研究，决定在本学期组织开展2010年“教学之星”、“教学新秀”评选活动。现将有关事项通知如下：
一、评选名额
本次分别评选“教学之星”、“教学新秀”各4名，分理工科和文科两组进行，各组分别评选2名。
理工科组：电气与信息工程学院、土木工程学院、包装与材料学院、机械工程学院、计算机与通信学院、理学院、冶金工程学院、科技学院。
文科组：商学院、财经学院、外国语学院、包装设计艺术学院、法学院、文学与新闻传播学院、体育学院、音乐学院、思想政治理论课教学科研部。
二、参评条件
1、每个学院（部）可分别推荐“教学之星”、“教学新秀”候选人各1人。
2、“教学之星”候选人必须具有副教授或教授职称；“教学新秀”候选人须为1970年1月1日后出生。
3、“教学之星”候选人必须在我校（含原株洲师范高等专科学校、原湖南冶金职业技术学院）教学岗位连续工作三年（“教学新秀”候选人为两年）或以上，在近三年（或两年）中，每年均承担本、专科专业理论课教学任务，每年教学工作量不低于260学时。
4、在近两年来的学生网上评教中排在后50名的教师不得推荐为“教学之星”、“教学新秀”候选人。
5、已获得过校级“教学之星”、“教学新秀”的教师不参加相应类别的评选；已获得过省级“教学能手”的教师不参加 “教学新秀”评选。
6、处级干部不参加本次“教学之星”、“教学新秀”的评选活动。
三、时间安排
1、2010年4月26日～5月19日，候选人的选拔、推荐。各学院（部）结合本学期期中教学检查工作，制定本学院（部）“教学之星”和“教学新秀”评选的具体组织机构和实施方案，组织候选人的公开选拔、推荐工作，确定“教学之星”、“教学新秀”候选人，填写《湖南工业大学“教学之星”评审表》（附件1）、《湖南工业大学“教学新秀”评审表》（附件4），并将评审表及相关材料于5月20日前报教务处教学管理科。
2、2010年5月21日，教务处对“教学之星”、“教学新秀”候选人进行资格审查，并对资格审查合格的参评教师进行公示。
3、2010年5月24日～5月28日，进行材料评价。
4、2010年5月29日～5月30日，对参评“教学之星”、“教学新秀”候选人现场说课（讲课）进行评价。
5、2010年6月3日，评选结果报校务会审定。
6、2010年6月4日，对校务会审定结果进行公示。如无异议，则由学校发文公布正式认定。
四、评选方式
本次评选将从材料评价、说课（讲课）评价等两个方面对参评候选人进行综合评价。各部分评分比例为：
“教学之星”评分比例：材料评价占40%，说课评价占60%。
“教学新秀”评分比例：材料评价占30%，讲课评价占70%。
评价方式：
1、材料评价：由校评审委员会根据参评候选人提供的相关佐证材料进行评定。
2、说课（讲课）评价：由学校组织评委根据参评候选人现场说课（教学之星）或讲课（教学新秀）及专家提问情况进行评定。
①现场说课（讲课）时间：
说课（讲课）时间30±2分钟，专家提问5分钟左右。
②说课（讲课）要求：
参评“教学之星”说课要求：以介绍本学年所讲授的某一门课程的教学方法为主，必要时可辅以具体内容进行示范。授课的内容主要包括：
1、该课程在所教专业的知识结构中的地位与作用；
2、该课程教学大纲、教案的制定与理解；
3、该课程教学内容重点、难点的处理；
4、该课程教学方法上的特点及实施效果；
5、该课程教材的选用及教学中对教材的处理；
6、该课程教材中存在的错误或缺陷。
参评“教学新秀”讲课要求：讲课内容为候选人本学年所讲授的某一门课程中的某一内容，具体内容自定。
专家提问采用自由提问方式进行。
四、要求
1、各学院（部）要高度重视此次“教学之星”、“教学新秀”的评选工作，认真组织好本单位“教学之星”、“教学新秀”候选人的选拔、推荐工作。各学院（部）应组织教师讲课比赛，未组织讲课比赛的，不得推荐“教学之星”、“教学新秀”候选人。
2、要求2008年6月以后进入教学岗位的教师参加学校组织的“教学之星”、“教学新秀”现场说课（讲课）评价活动，进行观摩和学习。请各教学院（部）认真组织，学校将进行考勤。
特此通知。
附件：1、湖南工业大学“教学之星”评审表
2、湖南工业大学“教学之星”评选材料评分表
3、湖南工业大学“教学之星”说课比赛评分表
4、湖南工业大学“教学新秀”评审表
5、湖南工业大学“教学新秀”评选材料评分表
6、湖南工业大学“教学新秀”讲课比赛评分表
湖南工业大学
二○一○年四月二十六日
附件1：
湖南工业大学
“教学之星”评审表
学 院（部）
申 请 人
职 称
填表日期 年 月 日
填 表 须 知
1、本评审表供向学校申请“教学之星”的教师填写。
2、应填写近三年来申请人的有关情况，按自然年度填写。
3、承担项目、发表论文、出版教材、专著、获得奖励及荣誉称号需要提供佐证材料，即下列复印件：
承担教学改革项目——项目立项的文件
发表论文——杂志的封面和目录页
出版教材、专著——封面及版权页
获得奖励及荣誉称号——证书
一、申请人基本情况
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姓 名 |
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性别 |
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一寸
近照 |
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出生年月 |
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民族 |
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政治面貌 |
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系（教研室） |
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最终学历（学位） |
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授予时间 |
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授予单位 |
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参加工作时间 |
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高校教龄 |
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专业技术职务 |
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行政职务 |
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职称评定时间 |
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来校时间 |
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何时何地
受何奖励 |
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主要学习、工作简历 |
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起止时间 |
学习/工作单位 |
所学专业/所从事学科领域 |
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二、申请人教学工作情况
1、主讲课程情况
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课 程 名 称 |
起止时间
（从2007年起） |
总学时 |
授课班级 |
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理论
学时 |
实验
学时 |
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选用教材或主要参考书情况 |
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名 称 |
作 者 |
出 版 社 |
出版时间 |
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教学内容更新或教学方法改革情况 |
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教学手段研制开发情况、应用情况 |
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2、其他教学环节
|
含指导学生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等
（从2007年起） |
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3、承担或参与教学改革研究项目情况（从2007年起计算）
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项目名称 |
项目来源 |
经费（万元） |
本人排名 |
批准文号 |
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4、以第一作者发表教学研究论文及自编教材情况（从2007年起计算）
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论文题目/教材名称 |
期刊名称、卷次/出版社 |
时 间 |
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5、教学改革研究获奖及成果情况（从2007年起计算）
6、主持或参与质量工程项目情况（从2007年起计算）
7、申请人对青年教师的培养情况（从2007年起计算）
8、申请人近期教学改革设想
三、推荐、评审意见
|
推荐单位意见
（公章）
负责人（签字） 年 月 日 |
|
学校审批意见
（公章）
校领导（签字） 年 月 日 |
附件2：
湖南工业大学“教学之星”评选材料评分表
|
参评人姓名 |
|
|
序号 |
项目 |
分值 |
评价内容 |
单项
分值 |
得分 |
|
1 |
教学工作量 |
20 |
近三学年教学工作量超过同系(教研室)教学工作量平均数20％计20分,达到平均工作量计15分，达到学校额定工作量计12。(提供佐证材料) |
20 |
|
|
2 |
教学的规范性与创新性 |
25 |
1、教学大纲、教学日历执行良好，教学情况记录齐全。(提供佐证材料) |
6 |
|
|
2、授课教案及讲稿完整，且授课讲稿逐年有所更新，经专家评议为优良。(提供佐证材料) |
10 |
|
|
3、不断改进教学方法，使用先进的教学手段，积极推行启发式教学，教学过程中学生参与程度高。(提供佐证材料) |
4 |
|
|
4、作业、试卷、实验报告等批改认真，在试卷、毕业论文等的抽查中反映良好。(提供佐证材料) |
3 |
|
|
5、指导培养青年教师有成效，所指导的青年教师教学评价优良。(提供佐证材料) |
2 |
|
|
3 |
教学改革研究 |
35 |
1、近三年主持省级以上教学改革项目每项计8分；主持校级项目每项计4分。(提供佐证材料) |
8 |
|
|
2、近三年所获得的教学成果奖，每项按以下标准评分。(提供佐证材料)
|
获奖
等级 |
获奖
类别 |
排 名 |
|
第1 |
第2 |
第3 |
第4 |
第5 |
|
一等奖 |
省级 |
13 |
8 |
7 |
6 |
5 |
|
校级 |
7 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
二等奖 |
省级 |
10 |
6 |
5 |
4 |
3 |
|
校级 |
5 |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
三等奖 |
省级 |
7 |
4 |
3 |
2 |
1 |
|
校级 |
3 |
2 |
1 |
0 |
0 |
|
13 |
|
|
3、近三年，在核心期刊上发表教学研究论文每篇计6分，在一般刊物上论文每篇计3分(指第一作者)；主编教材每部计10分，副主编计5分，参编计2分。(提供佐证材料) |
14 |
|
|
4 |
质量工程项目 |
20 |
近三年，按项计分。主持者：省级及以上20分，校级10分；精品课程参与者第2-5名依次为省级及以上10、8、6、4分，校级5、4、3、2分，第5名以后省级3分，校级1分；大学生研究性学习与创新性实验计划项目指导教师：省级4分，校级2分；其他质量工程项目参与者：省级及以上每项3分，校级每项1分。(提供佐证材料) |
20 |
|
|
注：本指标满分100分，每项得分不得超过该项的满分 |
总 分 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
评审专家： 年 月 日
附件3：
湖南工业大学“教学之星”说课比赛评分表
|
参评人姓名 |
|
|
序号 |
评价内容 |
评分标准 |
得分 |
备注 |
|
1 |
讲课的思想性、科学性 |
10 |
|
|
|
2 |
普通话标准，讲课具有感染力 |
10 |
|
|
|
3 |
该课程在所教专业的知识结构中的地位与作用的讲解 |
10 |
|
|
|
4 |
该课程教学大纲的制定与理解的讲解 |
10 |
|
|
|
5 |
该课程教学内容重点、难点处理的讲解 |
10 |
|
|
|
6 |
该课程教学方法上的特点及实施效果的讲解 |
10 |
|
|
|
7 |
该课程教材的选用及教学中对教材处理的讲解 |
10 |
|
|
|
8 |
该课程教材中存在的缺陷的讲解 |
10 |
|
|
|
9 |
总体印象 |
20 |
|
|
|
总 分 |
100 |
|
|
|
提问记录：
|
评审专家： 年 月 日
附件4：
湖南工业大学
“教学新秀”评审表
学 院（部）
申 请 人
职 称
填表日期 年 月 日
填 表 须 知
1、本评审表供向学校申请“教学新秀”的教师填写。
2、应填写近两年来申请人的有关情况，按自然年度填写。
3、承担项目、发表论文、出版教材、专著、获得奖励及荣誉称号需要提供佐证材料，即下列复印件：
承担教学改革项目——项目立项的文件
发表论文——杂志的封面和目录页
出版教材、专著——封面及版权页
获得奖励及荣誉称号——证书
姓 名 |
|
性 别 |
|
出生年月 |
|
一寸近照 |
|
教研室 |
|
政治面貌 |
|
|
最终学历(学位) |
|
授予时间 |
|
|
职 称 |
|
评定时间 |
|
来校时间 |
|
|
近
两
学
年
承
担
的
教
学
工
作 |
起始时间
（从2008年起） |
课程名称 |
授课班级 |
学时 |
人数 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
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|
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|
|
|
|
近两年
参加教学改革研究项目情况 |
项目名称（从2008年起） |
批准文号 |
总经费（含配套） |
本人排名 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
近两年发表教改论文、出版
教材情况 |
论文、教材名称（从2008年起） |
刊物名称 |
刊载时间 |
本人排名 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
参与质量工程项目情 况 |
项目名称（从2008年起） |
立项时间及批文 |
主持人 |
本人排名 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
工作表现、取得成绩（重点是教育教学工作,800字左右） |
|
填写人（签名） 年 月 日
|
|
推荐单位意见
负责人签字 年 月 日 |
|
学校审批意见
校领导（签章） 年 月 日
|
附件5：
湖南工业大学“教学新秀”评选材料评分表
|
参评人姓名 |
|
|
序号 |
项目 |
分值 |
评价内容 |
单项
分值 |
得分 |
|
1 |
教学
工作量 |
20 |
近两学年，教学工作量超过同系（教研室）教学工作量平均数20％计20分，达到平均工作量计15分，达到学校额定工作量计12分。(提供佐证材料) |
20 |
|
|
2 |
教学规范性与创新性 |
50 |
1、教学大纲、教学日历执行良好，教学情况记录齐全。(提供佐证材料) |
15 |
|
|
2、授课教案及讲稿完整，且授课讲稿逐年有所更新，经专家评议为优良。(提供佐证材料) |
15 |
|
|
3、不断改进教学方法，使用先进的教学手段，积极推行启发式教学，教学过程中学生参与程度高。(提供佐证材料) |
10 |
|
|
4、作业、试卷、实验报告等批改认真，在试卷、毕业论文等的抽查中反映良好。(提供佐证材料) |
10 |
|
|
3 |
教学改革研究 |
20 |
1、近两年，主持省级及以上项目每项计7分，主持校级项目每项计5分；参与者：省级及以上每项计3分，校级每项计2分。(提供佐证材料) |
7 |
|
|
2、近两年，获得校级及以上教学成果奖，第1完成人计6分，第2-5完成人依次计4、3、2、1分。(提供佐证材料) |
6 |
|
|
3、近两年，在核心刊物上发表论文每篇计5分，在一般刊物上教学论文每篇计3分(指第一作者)。主编教材每部计5分，副主编计3分，参编计2分。(提供佐证材料) |
7 |
|
|
4 |
质量工程项目 |
10 |
近两年，按每项计分。主持者：省级及以上10分，校级8分；精品课程参与者第2-5名依次为省级及以上6、5、4、3分，校级5、4、3、2分，第5名以后省级2分，校级1分；大学生研究性学习与创新性实验计划项目指导教师：省级3分，校级2分；其他质量工程项目参与者：省级及以上每项2分，校级每项1分。(提供佐证材料) |
10 |
|
|
注：本指标满分100分，每项得分不得超过该项的满分。 |
总 分 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
评审专家： 年 月 日
附件6：
湖南工业大学“教学新秀”讲课比赛评分表
|
参评人姓名 |
|
|
序号 |
评价项目 |
评分标准 |
评分 |
备注 |
|
1 |
备课认真，内容熟悉，能脱离讲稿且流畅自如 |
10 |
|
|
|
2 |
概念准确，理论严谨，重点突出，难点讲解透彻，逻辑性强 |
10 |
|
|
|
3 |
注重能力培养和智力开发，举例合理且具有代表性和典型性 |
10 |
|
|
|
4 |
教法灵活，启发诱导，教学环节完整，时间分配合理 |
10 |
|
|
|
5 |
语言规范、准确，音量和速度适中、抑扬顿挫且具有感染力 |
10 |
|
|
|
6 |
板书简明、工整、醒目，布局合理，有突出重点的艺术效果 |
10 |
|
|
|
７ |
衣冠整洁，教态庄重且自然大方，言谈举止符合教师风范 |
10 |
|
|
|
８ |
回答提问 |
10 |
|
|
|
９ |
总体印象 |
20 |
|
|
|
总 分 |
100 |
|
|
|
提问记录:
|
评审专家： 年 月 日
