10月31日下午，湖南工业大学2023年度教职工广播体操比赛在第二田径场举行。此次比赛旨在促进教职工的身体健康，增强团队合作精神，展示学校教职工 “勇于担当，踔厉奋发”的新时代风采。前期准备阶段,学院领导高度重视,精心组织。老师们利用休息时间刻苦训练,不仅在动作上严格要求，更在精神面貌和团队配合方面下足了功夫，使得整个队伍士气高昂、凝聚力十足。 比赛当天，我院教职工排着整齐的队列,迈着铿镪有力的步伐,喊着“材...

10月31日下午，我校2023年教职工第九套广播体操比赛在湖南工业大学第二田径场隆重举行。校党委委员、副校长、工会主席李若梅出席并致开幕词，湖南省教育厅体育卫生与艺术教育处二级调研员、机关工会主席傅联红出席致辞，学校体育运动委员会、各分工会出席开幕式并参加比赛。 本次比赛，全校共有22个分工会组队报名，1000余名教职工参赛。伴随着充满活力和动感的广播体操音乐，22支代表队依次登场亮相，参赛队伍着装整齐，入...

为丰富学院教师业余生活，促进教师之间的交流，激发教师队伍活力和工作热情，在阳光明媚的10月秋天里，机械工程学院分工会举办了一场别开生面的秋游活动，为学院尊敬光荣退休的11位老教师举行了荣休仪式，又开展了趣味运动和广播体操训练，提升了大家的团队精神，彰显了快乐工作的机械理念。在老教师荣休仪式上，学院院长姚齐水和党委书记段晓菲分别发表了热情洋溢的讲话，他们回顾了老教师们的辛勤付出和为学院发展作出的贡献...

为切实强化校企交流与协作，不断加深校企间合作友谊。2023年10月29日下午，湖南工业大学材料与先进制造学院分工会组织了学院篮球队与株洲瑞德尔智能装备有限公司在湖南工业大学西苑篮球场开展了一场精彩的篮球友谊赛。 参与本次比赛的有湖南工业大学材料与先进制造学院的教师团队以及瑞德尔科协成员、党支部、工会代表。双方队员握手致意后，随着裁判一声哨响，比赛精彩序幕正式拉开。 比赛过程中，参赛队员在场上挥洒汗水，一...

学校教职工广播体操比赛即将举行，我院党政工领导高度重视，分工会委员会认真组织，积极备战，利用休息时间进行了多次训练。每次训练现场，教练王宇菲老师认真组织，让36位队员掌握动作要领、节奏和力度要求。队员们个个精神饱满，动作规范。随着音乐响起，从预备节到整理运动，伸臂、扩胸、踢腿、转体、弯腰、跳跃，动作准确、规范，一招一式都刚劲有力，把广播操清晰、舒展的特点展现得淋漓尽致。此次活动的开展，让老师们放...

为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，进一步改变机关工作作风，创建机关服务型党支部，10月21日工会党支部11名党员由支部书记陈碧带队赴醴陵与醴陵陶瓷学院学生党支部开展结对共建活动，醴陵陶瓷学院副院长汤志勋，支部书记钟记超与7名学生党员共同参加了此次活动。活动本着“以共建促党建，以共建促了解，以共建促合作，以共建促发展”的原则，以结对共建为载体，探索机关与学院结对共建的新...

近期，由湖南工业大学工会组织开展2023年校教职工广播体操比赛，通知下发后，我院分工会积极响应、迅速启动、选拔组队、刻苦习练，以最佳状态和饱满热情积极备战校广播体操比赛。在崇慧楼院内，参赛职工正利用下班时间，积极练习，不放过每个动作细节。学院工会主席曾瑶表示，随着大家身边的健身氛围越来越浓厚，人们参与健身的意愿也越来越强，做广播体操可以很好地提高身体素质，使我们身体受益。据悉，湖南工业大学教职工广...

10月14日机关分工会组织分工会委员、机关各工会小组组长等近30人赴醴陵红色教育基地开展“学思想、强党性、重实践、建新功”主题活动。大家先后来到了耿飚故居、李立三故居参观学习。耿飚是我党无产阶级革命家、军事家、外交家，此次参观的耿飚故居是他童年时学习、生活和劳动的重要场所。故居分为“投身革命，腥风血雨的洗礼”、“戎马倥偬，人民解放的功臣”、“求真务实，杰出外交家风采”、“身肩重任，共和国领导人情怀”...

为深入开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，湖南工业大学教职工乒协于2023年10月14日14：30~18：30在电气学院工会活动室开展第七次“周周乐”乒乓球男女混合团体赛。本次比赛共有27名会员参加，过程精彩纷呈，高潮不断，掌声雷动。经过近5小时的奋力“厮杀”，周慧芳团队夺得第一名，欧阳洪波团队获得第二名，黄雄源团队获得第三名。在学校奋力迎本科教育审核评估...

根据学校10月党建工作重点任务提示，结合学校本科教育教学工作审核评估要求，10月9日下午，工会党支部在崇德楼 222室召开党员扩大会，全体党员和职工参加；会议由支部书记陈碧主持。会上根据学校《关于组织开展人才培养“大学习、大宣传、大讨论”活动的通知（预通知）》，学习了《本科教育教学审核评估应知应会50问》、《湖南工业大学本科教育教学审核评估点点通》等，并通过学习，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”...